如何和祖辈一起做好家庭教育 - 银行存款证明如何和祖辈一起做好家庭教育 <h1 style="text-align: center; "><b>纯化镇中心幼儿园</b></h1><h1 style="text-align: center; "><b>“三宽”家长学校活动纪实</b></h1><h3><b><font color="#ed2308">家长好好学习，孩子天天进步。</font></b></h3><h3> 本期培训主题《如何和祖辈一起做好家庭教育》</h3><h3> 在孩子家庭教育方面，社会上普遍存在着这样的现状：许多年轻父母忙于工作，无暇照顾孩子，导致老人帮忙带孩子的隔代教育家庭越来越多。几代人的生活习惯、思想代沟不可避免会发生冲突，这给年轻父母出了难题。</h3><h3> 那么，究竟该如何看待隔代教育？又该用什么方法让隔代教育真正发挥应有的作用？这节课将由“三宽”家长学校特聘讲师、国家二级心理咨询师巩大会老师为我们精彩讲授。</h3> <h3> “三宽”家长学校平台的起用，给家长们提供了最优的科学育儿知识，给家庭教育指向导航，更是引起了不少家长在育儿方面的自我反思。</h3> <h3> 作为幼儿园组织家长“三宽”学习的负责人，我早早地站在“三宽”家长培训会场的门口，迎候前来学习的家长，许多喊不出名字却面孔熟识的家长跟我打着招呼，让我心里感到暖暖哒！这部分家长多次踏进学习会场，聆听专家授课，汲取着育儿知识的养分。</h3><h3> 课程开始前，我简单向大家介绍了本次课程的主要内容，接下来就该是只需轻轻一点立马播放学习课程了，可是尴尬的一幕发生了。我原本早已锁定的学习页面，由于网络问题，我不得不重新调试。当时的我一边做着调试一边心里担心：“如此尴尬的开场，家长们此刻如果聊起了天，我该如何静场，如何再将大家拉入学习的氛围里……”我尽最快的速度操作着，同时我的耳朵仔细地搜索着家长们的抱怨声，时间滴滴嗒嗒地一分一分的过去了，会场始终安静，大约用了五分钟的时间课程终于可以播放了，家长们很自然地进入了学习状态，这让我大大地消除了内心的愧疚感。感谢所有的家长们！</h3> <h3> 参加学习的有爸爸妈妈，有爷爷奶奶，有80、90后，也有60、70后，甚至50后，无论哪个角色，也无论哪个年龄段，大家都在做着同一件事情，那就是认真听课。</h3> <h3> </h3> <h3> 家长们求知似渴地进行着学习，认真地记录着笔记。</h3> <h3> 重要的内容怎么能错过，拿起手机拍下来。</h3> <h3> 课程结束，进入交流环节。</h3><h3> 交流之初，宝妈们还是羞涩的低着头不敢看我，犹如背不下课文的学生生怕被老师点名一样，可是话题一旦打开，又似演讲家一般侃侃而谈，或交流学习感悟，或讲述自家教育现状，或分享隔代教育经验，也有的家长谈到了自己运用参加往期培训学习到的方法在孩子教育方面取得的效果，每个人都表露出了自己的真情实感。</h3><h3> 总之，浓厚的学习氛围，实现了良好的学习效果。学有所获，家长们都表示要将学习到的方法运用到今后的家庭教育中，融洽三代人的关系，尊重父母，感恩父母在帮自己带孩子的同时也要发挥自己在家庭教育中的CEO主导权利，放下手机，给孩子真正的陪伴，做孩子信任的父母，做父母信任的家庭教育权威人。</h3><h3> </h3> <h3> </h3><h3><br></h3> <h3> 学习结束后，家长们经过一番梳理，把一张一张的学习记录表递交到了我手中。工整的字迹表明了他们认真学习的态度和对孩子教育问题的关注；深刻的反思更是证明了他们在寻求更科学的育儿方法上的努力。</h3><h3> 家长好好学习，家长们做到了，相信我们的孩子也必定会天天进步！</h3> <h3> </h3> <h3> 为了让参加学习的家长朋友更好的回顾学习内容，也为了让没能参加学习的家长了解培训内容，现将本期培训内容总结如下，希望对大家在家庭教育方面有所帮助和启迪。</h3><h3><br></h3><h3> 案例：有一位妈妈，她说自己的女儿5岁了，她想把女儿培养成一个小公主，可是每次孩子去爷爷奶奶家，回来就像学会了孙悟空的72变，变成了另外一个样子，从徒手抓虫子到学会广场舞，再到光着膀子转核桃，看到孩子的变化，这位妈妈心里是崩溃的。</h3><h3> 年轻的父母把孩子交给长辈，既有经济上的考虑，也是向现实妥协的结果。有些孩子出现了娇生惯养、自私任性的苗头。说到底还是两代人在教育理念上各有各的想法。对隔代教育的争议一直不断，如何才能充分发挥隔代教育的作用，培训从3个方面进行了分析：第一，明确混合家庭中谁才是教育孩子的主角；第二，混合教育有哪些误区需要避免；第三，如何使教育效果最大化。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">确定教育的主角</font></b></h1><h3><b><font color="#167efb"> 坚持立场，母亲才是教育孩子的CEO</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb"> </font></b></h3><h3>案例1</h3><h3> 小青是一位年轻的母亲，尽管工作繁忙，但只要有空余时间就和孩子在一起，她总能抓住各种机会向孩子传授知识，和孩子讲有关星星的故事，孩子奶奶看了小青的表现，放心的把孩子全权交给小青来教育。</h3><h3>案例2</h3><h3> 小红是一位爱玩的妈妈，但也把孩子的教育放在很重要的位置。一次，小红下班回家，见到孩子在看动画片，担心声音太大吵到孩子的奶奶休息，于是说了孩子几句，不成想反被孩子教育：“奶奶又没说什么，你自己不也整天玩手机玩到半夜。”<br></h3><h3><font color="#010101"> 在第1个案例中，小青所讲的天文知识是孩子奶奶无法教授的，所以奶奶把教育大权放手交给小青，第2个案例中的小红虽然教育孩子的初衷是对的，但无奈自己不能以身作则，结果出说去的话没法另孩子信服。</font></h3><h3><b><font color="#167efb">爸爸能给孩子的是别人无法替代的</font></b></h3><h3> 一个威严的父亲可以带给孩子安全感，使孩子安心。以无条件的爱关心孩子，成为孩子的人生导师，并让孩子产生价值感。在学习方面，爸爸可以传授给孩子为人处世的方法、工作技能等，这些是别人无法替代的。</h3><h3><font color="#167efb"><b>忙碌的父母也可以给予孩子高质量的陪伴</b></font></h3><h3> 不应该让“忙”成为子女教育中的借口，其实，只要抓住两个时间点，忙碌的父母一样可以给孩子高质量的陪伴。第一，“特别时刻”；第二，“黄金时间”。</h3><h3> 特别时刻指孩子人生中比较重要的时间点，比如第一参加足球比赛、第一次做主持人、第一次登台表演等。这些孩子的人生重要时刻，建议家长不要缺席，而应该成为孩子重要时刻的见证者。</h3><h3> 黄金时间指全身心投入陪伴的时间，通常在1小时左右。在黄金时间内，父母给予孩子的是愉悦的高质量陪伴，能让孩子感受到父母的感性投入。</h3><h3><font color="#167efb"><b>做孩子心中有趣的父母</b></font></h3><h3> 美国临床心理学家伦斯.科恩博士在《游戏力》一书中写道：</h3><h3><b><u><font color="#b04fbb"> 共情的表达方式和游戏是与孩子重建联结的最佳方式之一</font></u></b></h3><h3><font color="#b04fbb"><b> 这句话的意识是，要想赢得孩子的信任，就要找到孩子感兴趣的话题，用孩子喜欢的方式进行沟通。</b></font></h3> <h1><b><font color="#ed2308">混合教育需要避免的误区</font></b></h1><h3><font color="#167efb"><b>过度干预</b></font></h3><h3><font color="#b04fbb"><b> 所谓“隔断亲”就是爷爷奶奶隔断了孩子与父母的爱，凡事都找爷爷奶奶，导致孩子抵触父母。在隔代教育中，孩子对奶奶的依赖尤为突出。</b></font></h3><h3> 有些爷爷奶奶经常对孩子说：“如果你不听话，妈妈就不要你了。”这种话说得多容易导致分离焦虑，例如孩子在妈妈出门的时候抓住妈妈不放，哭闹不止。如果再说：“你妈妈好狠心呀，把你自己扔在家里，乖，还有奶奶呢。”在孩子心里可能就此打上了妈妈“狠心”的烙印。</h3><h3><font color="#010101"> </font><font color="#010101">有一个孩子，上学的时候总是用手捅</font><font color="#010101">别的同学，家里的老人为了维护孩子，便让孩子转到其他班级。一来二去，孩子把所有的班都转了个遍，没有人再愿意和他坐一起。最后孩子的奶奶为了防止孩子继续惹是生非，开始到校陪读，时时刻刻盯着孩子。</font><font color="#b04fbb">老人过分溺爱的行为变成了孩子成长的阻碍。</font></h3><h3> 溺爱孩子的还有一位爷爷，一次孩子闯了祸，爸爸拿着鸡毛掸子准备教训孩子，爷爷看到立刻制止了孩子爸爸的行为，<font color="#b04fbb">孩子有了爷爷做靠山，再也不把爸爸放在眼里。父亲没了权威，孩子又能好到哪去呢？成瘾性人格就是父亲没有权威的直接后果，这样的孩子缺乏自制力，长大后更容易吸烟酗酒。</font></h3><h3><b><font color="#167efb">过分强势的妈妈，让孩子从“粘合剂”变成了“导火索</font></b></h3><h3><font color="#b04fbb"><b> 家里如果有了孩子，大伙就有了一个共同的话题，所以孩子本应是家庭的“粘合剂”，可是如果不加注意，“粘合剂”也会变成“导火索”。</b></font></h3><h3> 一次，孩子的姥姥教孩子写字，孩子妈妈认为孩子年纪还小，手部肌肉力量不够，就让姥姥别再教了。为此，两人你一句我一句吵了起来。孩子在一旁看到大人们在争吵，哭叫着说别吵了。</h3><h3><font color="#b04fbb"><b> 家庭纠纷，尤其是当孩子当面争吵，会致使孩子的行为小心谨慎，学会擦言观色，变得敏感，容易受到伤害。所以强势的妈妈在与老人相处的时候需要一定的技巧。</b></font></h3> <h1><b><font color="#ed2308">如何做到教育效果最大化</font></b></h1><h3><font color="#b04fbb"><b> 做到教育效果最大化，需要良好的家庭关系和潜移默化的教育理念。</b></font></h3><h3><b><font color="#167efb">尊重祖辈的付出</font></b></h3><h3> 有了孩子，就会面临家庭与事业的选择，由祖辈帮忙带孩子缓解了年轻父母的生活压力。祖辈弥补了年轻父母育儿经验的空白、减轻了年轻父母的经济压力、解除了年轻父母的后顾之忧。</h3><h3> 对孩子而言，祖辈是孩子尽心尽力的老师，给予孩子童年温暖的陪伴。</h3><h3><b><font color="#167efb">潜移默化教育理念</font></b></h3><h3> 包办与放手：比起简单的包办替代，孩子更渴望被信任，所以要让孩子自己做力所能及的事。</h3><h3> 拉回来与推出去：冬天的天气比较寒冷，老人担心孩子会感冒，通常不愿孩子到室外。如果孩子非要出去玩，最好避免与老人的想法产生直接冲突，可以答应孩子上学的时候早点出门，和孩子在外面多呆一会。</h3><h3> 纵容与理智大爱：老人宁愿牺牲自己也要给孩子最好的，这就是纵容。家长要传递给孩子正确的价值观，引导孩子尊敬老人，变纵容为教育。</h3><h3> 经验与科学理念：尊重老人的育儿经验，也要坚持科学的育儿方法。如果冲突，可以两种方法都用。</h3><h3><b><font color="#167efb">年轻的父母要给祖辈说的几句话：</font></b></h3><h3><font color="#b04fbb"> 请让孩子知道，爸爸妈妈是爱他的</font></h3><h3><font color="#b04fbb"> 对孩子该放手时就放手</font></h3><h3><font color="#b04fbb"> 请不要无条件的满足孩子</font></h3><h3><font color="#b04fbb"> 请不要用买东西或钱来讨好孩子</font></h3><h3><font color="#b04fbb"> 您不仅仅是爷爷，还是一个偶像</font></h3><h3><font color="#b04fbb"> 我们应该统一战线</font></h3><h3><font color="#b04fbb"> 希望我们多多沟通育儿经验</font></h3> <h1> <b><font color="#ed2308">最后，请所有的家长朋友们思考这样一个问题：</font></b>如何既培养孩子的独立性，又实现老人的价值感？</h1><h3><br></h3><h3> “三宽”是当前家长学习科学育儿方法最优质的平台，建议大家扫描二维码关注公众号，获取更多的学习信息。</h3><h3></h3>