“帮学同心钻教学，携手并进共成长”—

“学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝。”为加强运河中学教师队伍建设，打造一支师德高尚、业务精良的教师团队，充分发挥我校市、区、校级骨干教师的教育教学优势和示范引领作用，通过“传、帮、带、导、教”，切实加快我校青年教师成长，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，做一名人民满意的教师。我校于2022年9月8日下午举行了“帮学同心钻教学，携手并进共成长”2022-2023学年帮学对子认定会。会议由陈玉主任主持。

会议第一项：新学年帮学对子认证

一纸承诺，以初心致匠心；一方纽带，感师恩结情谊。师徒结对共包含8个学科，覆盖初高中共6个年级，结对的师徒分组上台，徐宝刚副校长与冯桂荣主任为16对师徒颁发认定证书并合影。

会议第二项：表彰及帮学经验分享

在2021-2022学年中，我校初中数学：周峰–郭蕾师徒，高中语文：朱姝–王璐师徒受到了表彰。徐宝刚副校长为他们颁发表彰证书。育万千桃李，做一世园丁，这张奖状正是见证了他们教育的春华秋实，学脉连绵。

随后，郭蕾老师作为优秀徒弟、朱姝老师作为优秀师傅进行了“帮学经验分享”。

郭蕾老师把“教学经验学习”分为了三步即模仿听课，多听，多看，多学；交流磨课，多想，多讲，多反思；最终形成个人特色，多思考，多交流，多总结。在“管理经验学习”她说到：“教学与课堂管理应该相辅相成，遇到问题主动请教师父如何处理；日常教学与生活中主动观察师父处理问题的方式方法，再结合本班实际情况进行调整。无论教学还是管理，徒弟学习的目的都是形成自己的特色，而不是成为另外一个一模一样的师父。所以在学习过程中一定要多看多问，多加反思。”不仅是作为师父的周峰老师，教研组的其他老师，班级的其他任课老师也是我们学习的目标，作为青年教师我们要珍惜学校提供的丰富的学习路径和机会，每天进步一点点，在运河遇见更美的自己。

朱姝老师为优秀成果经验分享赋题“师徒结对携起手，共育桃李满园香”，同为运河中学“师徒帮学对子”的受益者，朱老师在分享伊始致敬了自己的启蒙师傅王荔老师与伯乐师傅徐南南老师，她表示能给充满活力的青年教师当师傅是一份信任，也更是一种职责。在2021-2022学年朱老师言传身教，将自己的教育教学经验毫无保留地传给徒弟，明确目标、制定计划，听课评课、稳步提升，互帮互学、共同发展。最后祝愿参会师徒可以传承运河精神，再铸运河辉煌。

会议第三项：帮学工作要求

为努力践行运河中学“和谐发展教育”的办学理念，弘扬我校教师传帮带的优秀传统。陈玉主任为老师们设立了工作目标：

在教育教学实践中，通过有经验教师对徒弟教师的一对一，全方面，全过程的精细指导和帮助，不断提升教师教学能力，加强我校教师队伍建设，提升整体教学水平。同时通过帮学工作的开展，在相互切磋教学技艺中不断提高师徒双方各自的教学理论水平和业务素养，达到帮学互促，共同成长。