国家公派研究生项目简介国家建设高水平大学公派研究生项目（以下简称“国家公派研究生项目”）是为贯彻落实科教兴国战略和人才强国战略。

建设创新型国家而设立的国家公费资助留学项目。

该项目以支持国家“985”工程院校为主，重点支持有关单位根据国家战略、重大工程及重大专项需要，“选拔一流的学生，到国外一流的院校、专业，师从一流的导师”，着眼于培养能够提升自主创新能力的拔尖创新人才。

2007年1月，厦门大学和国家留学基金委正式签署合作开展国家公派研究生项目协议书，正式开始在我校实施国家公派研究生项目。

根据该协议，2007－2011年国家留学基金委每年将资助我校100名研究生出国留学，选派类别为攻读博士学位研究生和联合培养博士研究生。

一、选派计划2010年国家留学基金管理委员会根据2009年度实际选派情况确定选派计划（2010年我校第一批可以选拔录取77名），各校按照不超过计划的120%推荐人选，其中联合培养博士生和攻读博士学位研究生按照1：1的比例推荐，即：学校推荐上报多少名攻读博士学位研究生候选人，国家留学基金委受理相应的联合培养博士生申请者人数。

二、留学院校、留学期限及资助内容留学人员应派往教育、科技发达国家和地区的知名院校，或国际知名的研究所、实验室。

留学院校不包括我国港、澳、台地区的高等院校和科研机构。

攻读博士学位研究生留学期限为36至48个月，具体以留学目的国及院校学制为准。

联合培养博士研究生留学期限为6至24个月。

国家留学基金资助往返国际旅费和在外期间的生活费，资助标准及方式按国家现行有关规定执行。

奖学金资助标准及方式按照现行有关规定执行。

三、重点选派领域重点选派领域为能源、资源、环境、农业、制造、信息等关键领域及生命、空间、海洋、纳米、新材料等战略领域和人文及应用社会科学。

国家中长期科技发展规划纲要中确定的重点领域及优先主题、重大专项、前沿技术和基础学科应占总选派规模的85%，人文及应用社会科学应占总选派规模的15%。

csc出访学习计划一、出访学习计划的背景和意义中国政府奖学金（Chinese Government Scholarship，简称CSC）是中国政府设立的全额奖学金，旨在支持国际留学生来华学习。

出国留学是提高自身素质和国际视野的一种有效途径，对于拓宽个人学术视野、增强国际交流与合作经验、提高综合素质与能力、促进个人成长与进步，具有重要意义。

因此，我申请CSC奖学金，打算出访学习，拓宽自己的学术视野，提高自身能力，促进个人成长与进步。

二、出访学习计划的目标和任务1. 目标本次出访学习的主要目标是加强自身学术基础，提高学术研究能力，拓宽学术视野，增强国际交流与合作经验。

2. 任务（1）扎实学术基础。

通过参加国际学术会议、学术讲座等活动，进一步提高自身的学术水平和研究能力。

（2）积极开展国际交流。

与海外学术界人士进行广泛交流，学习国外先进的学术理念和研究方法，促进国际合作项目的展开。

（3）增进国际视野。

通过亲身经历，了解国外的学术研究现状和发展动向，提高自己对国际学术环境的适应能力，为将来的学术研究规划提供参考。

三、出访学习计划的内容和安排1. 出访地点选择根据我的专业研究方向和学术需求，我计划选择美国或欧洲国家作为出访学习的地点。

这些地区在我专业领域拥有丰富的学术资源和活动，可以为我提供广泛的学术交流与合作机会，有助于提升我的学术水平和开拓国际视野。

2. 出访学习时间安排我计划出访学习的时间为半年至一年，以确保能够充分融入当地的学术环境，参与到丰富的学术活动中，获取更多的学术信息和资源。

3. 出访学习活动安排（1）参加国际学术会议。

我计划选择一些国际知名的学术会议，如国际信息学会（ISI）年会、国际电子工程师协会（IEEE）会议等，参与到这些会议中，向国际学者展示自己的研究成果，并借此机会学习国外领先的学术研究成果和理念。

（2）参加学术讲座和研讨会。

我将积极参与当地大学和研究机构举办的学术讲座和研讨会，与海外学者进行深入交流，学习他们的学术研究方法和工作经验，扩展自己的学术视野。

填写访学研修计划-包括访学目的、研修内容、研修目标一、访学目的访学是指研究生利用假期前往国内外具有一定知名度的大学、研究机构或企业开展学术交流、学术访问和科研合作的活动。

本人计划前往美国斯坦福大学进行短期访学，访学目的主要有以下几点：1.学术交流：通过与斯坦福大学的师生进行深入交流，了解国外先进的学术思想和研究方法，开拓学术视野，提高学术水平。

2.深化研究：借助斯坦福大学的专业资源和先进的实验设备，深化本人的研究内容，提高研究水平，为毕业论文的顺利完成和未来科研工作打下坚实的基础。

3.拓展人际关系：通过访学可以结识来自世界各地的优秀学者和同行，建立国际性的学术交流合作网络，为今后的学术发展和合作奠定基础。

二、研修内容访学期间，本人将主要围绕以下几个方面开展研修：1.学术交流：与斯坦福大学相关领域的教授和研究人员进行面对面的学术交流，了解他们的研究方向和最新成果，与他们分享本人的研究进展并接受他们的指导和建议。

2.学术讲座：参加斯坦福大学举办的学术讲座和研讨会，聆听国外优秀学者的报告和演讲，扩展学术视野，了解国际前沿的研究动态。

3.实验研究：利用斯坦福大学先进的实验设备和技术平台，开展与本人研究方向相关的实验研究工作，获取实验数据并进行分析和总结。

4.学术合作：与斯坦福大学的研究团队开展合作研究项目，共同探讨和解决研究中的难题，促进学术交流和合作。

5.学术成果：在访学期间，本人将撰写学术论文和研究报告，通过学术交流、研讨会等形式进行宣讲和交流，积极发表学术成果并争取国际性的学术奖励和荣誉。

三、研修目标在此次访学研修中，本人立下以下几个研修目标：1.提升学术水平：通过与国外优秀学者交流学习，触及国际前沿的研究领域和最新成果，拓宽学术视野，提高学术水平。

2.加强实验技能：借助斯坦福大学的实验室条件，开展实验研究工作，提高实验技能和数据分析能力，为今后的研究工作做好充分准备。

3.拓展学术资源：通过与国外学者的交流合作，建立国际性的学术交流合作网络，扩大学术资源和合作伙伴的范围，为未来的研究工作和科研项目提供支持。

国外访学导师评语篇一：访学年度总结2015Foundedin1955 NANPANGTECHNOLOGICALUNIVERSITP SchoolofMaterialsScienceandEngineering50NanPangAvenue,Singapore639798国家公派出国留学人员最终总结报告FinalReport(MaP.20GG–MaP.2015)writtenbPGGG07/April/2015To:国家留学基金管理委员会CHINASCHOLARSHIPCOUNCIL(CSC)(电话Tel.:0086-10-66063191;传真FaG:0086-10-66063195)?基本信息(BasicInformation)?学习总结(StudPReport):Duringthevisitingperiodof12months,Ilearnedalot.IgraspedtheGGGGG.MPresearchprojectisGGGGG.Someresearchresultsareasfollows.1.GGGGG2.GGGGG3.GGGGGG4.GGGGGG5.GGGGGG6.GGGGGG7.GGGGGG8.GGGGGGG9.GGGGGG10.GGGGGGTwofullpapersentitled“GGGG”and “GGGG”,havebeensubmittedtotheInternationalJournalsof“GGGG”and“GGGG”.Moreover,IattendedanInternationalMeetingheldinSingapore,andsub mittedanabstracttoanInternationalMeetingwhichwillbeheldinAustria onSep.2015.Ialsoattendedabout20timespublicseminarsonadvancem aterialsandover20timesseminarsofresearchgroup.本人签名Signature:日期Date:二、导师/合作者评语Professor’sEvaluation：导师签名Signature:日期Date:三、教育（文化）处(组)意见EducationalService’sEvaluation:驻使(领)馆教育（文化）处(组)负责人签字Signature:日期Date:说明Notes:(1)中国驻留学人员留学所在国使领馆教育（文化）处(组)负责管理留学人员在国外期间的相关事务，维护其正当权益。

国外访学导师评语【篇一：博士生短期出国访学国外导师评语】comments of hosting advisor，tsinghua visiting doctoral students foundation1. student’s informationname student iddepartment affiliation, home advisor：visiting durationfromtoname of hosting university and countryhosting advisor namements of hosting advisor (please give detailed evaluation on the student’s academic performance duringhis/her overseas study)note: this document needs to be directly emailed to the address【篇二：四川大学优秀青年教师国际名校、名师访学专家意见】附件2：四川大学优秀青年教师国际名校、名师访学专家意见注：每一位拟推荐的青年教师需2位同行专家鉴定，签字后报人事处青年教师工作科（西区行政楼351室）电话85403799。

【篇三：厦门大学研究生国外访学计划实施办法】厦门大学研究生国外访学计划实施办法研究生国外访学计划旨在瞄准国际学术研究前沿，瞄准国际一流研究生教育优质资源，培养具有国际视野、掌握最先进研究方法与技术，能与国际同行进行学术交流的高素质研究生，促进我校研究生教育水平和培养质量的整体提高。

为做好研究生国外访学计划的实施工作，制定本办法。

一、访学形式学校资助的访学形式：a类：从低年级学生中选拔一流学生到国外一流大学或一流学科进行短期访学，修读一流水平的专业课程。

b类：依托具有优质研究生教育国际合作资源的一流学科（研究团队），建立长期的稳定的国外研究生培养合作基地，选派一流研究生到国际一流的科研机构或学校从事一流的学术研究。

中山大学博士研究生国外访学与国际合作研究项目实施办法(征求意见稿)第一条为推动研究生国际交流访学与科研合作，提高我校博士研究生的科研创新能力和博士研究生培养质量，设立“博士研究生国外访学与国际合作研究项目”。

其中，国外访学项目资助博士研究生到国外著名高校或科研机构（不含港澳台地区）进行3个月至6个月的短期访学研究，学习与学位论文有关的实验方法或完成学位论文的部分研究工作。

国际合作研究项目资助博士研究生到国外著名高校或科研机构（不含港澳台地区）进行6个月至12个月的合作研究，以完成高水平的学位论文。

为保障项目良好运行，根据我校实际，特制定本办法。

第二条资助对象项目的资助对象为我校学习成绩优秀、研究能力突出的学制内的非在职全日制博士研究生（含硕博连读资格生）。

曾受国家留学基金等国际交流项目资助出国6个月以上的留学人员和正在国（境）外学习的人员不在资助范围。

原则上不资助毕业年级的博士研究生。

第三条申请条件（一）无违法违纪记录，品行优良；（二）学习成绩优良，基础理论扎实，科研能力突出，有较强的独立研究能力和工作主动性，或前期已取得较好的科研成果；能流利运用外语进行学术交流；（三）原则上已经开题，进入博士学位论文研究阶段；硕博连读资格生应已确定研究方向;（四）围绕完成高水平博士学位论文研究，制定经中方导师和国外接收方导师同意的访学或合作研究计划；（五）国外合作机构应正式接收申请人的访学或合作研究申请，并出具正式邀请函。

申请人导师已与外方导师建立科研合作关系者优先考虑。

第四条申请和评审程序（一）博士研究生应在出行前两个月提出申请，提交《中山大学博士研究生国外访学与国际合作研究项目申请表》及相关材料，包括经中外双方导师同意的研究计划、中方导师推荐信及对申请人较为了解的两位高级职称专家的推荐意见等。

（二）研究生所在培养单位对申请材料进行初审，初审主要包括：申请者是否符合上述规定的申请条件；申请材料是否齐备。

（三）培养单位组织评审专家组对初审合格者进行评审，除考察申请人基本研究能力外，重点考察访学与国际合作研究计划的必要性和可行性。

厦门大学学生公派出国出境管理暂行规定第一章总则第一条为促进我校国际化进程，扩大学生视野，培养国际型人才，规范厦门大学学生公派出国出境事宜的办理程序，提高工作效率，根据国家有关法律、法规规定及学校相关文件精神，制定本规定。

第二条本规定所称厦门大学学生是指在厦门大学注册，具有中华人民共和国国籍，需要办理出国出境手续的各类学生。

第三条本规定所称出国出境从时间上可分为短期和长期，出国出境在 3 个月以内的，称为短期出国出境；出国出境达到 3 个月（含 3个月）以上的，称为长期出国出境。

本规定所称公派出国出境学生是指按照国家留学基金资助方式选派到国外攻读硕士、博士学位的研究生，在国内攻读博士学位期间赴国外从事课题研究的联合培养博士研究生，以及由学校校际交流项目资助的校际交流学生。

第二章管理体制第四条国际合作与交流处（以下简称“国际处”）全面负责出国出境学生工作，包括协调和对外联络，发布相关通知，指导学生办理出国出境手续，核准离校手续并进行各类学生出国出境情况统计等。

第五条各学院（研究院）负责按名额和条件对本单位的申请人进行初选和内部公示工作，负责办理获准者的院内请假、审批和返校后报到注册等工作。

第六条研究生院负责“国家建设高水平大学公派研究生项目” 研究生的选拔，各类长期出国出境研究生学籍保留、学分互认与成绩登记，返校后的报到等工作。

第七条教务处负责长期出国出境本科生的审批、学籍保留，交流生学分互认与成绩登记的最终认定，返校报到等工作。

第八条学生处负责长期出国出境学生的校内奖助学金管理、校内住宿管理等工作。

第九条财务处负责对学生欠费情况进行核实审批。

第十条科技处和社科处负责审批需要动用导师科研经费的研究生出国出境事项。

第十一条组织部负责办理出国出境学生党员保留党籍的相关手续。

第三章公派出国出境学生的申请、选拔和派出第十二条公派出国出境项目的申请者应具备下列基本条件：1．我校正式录取的具有中华人民共和国国籍的全日制在校研究生和本科生；2．外语能力优良，身心健康；3．在本校期间学业及表现优良，无违法行为或严重违纪行为；4．具备在国外学习和生活的经济能力和适应能力；5．符合各类项目或接受方学校规定的其它申请条件。

教师公派出国访学研修计划一、项目背景与目的随着国际教育合作的不断深入，教师的国际视野和跨文化交流能力日益成为教育发展的关键因素。

通过公派出国访学研修，教师不仅可以直接接触到国际先进的教学理念和科研方法，还能与海外同行建立长期的合作关系，为本校乃至本国的教育发展贡献力量。

二、申请条件1. 申请人需为本校在职教师，具有中级及以上职称或具有博士学位。

2. 在教学和科研工作中有突出表现，具有较强的学术研究能力和潜力。

3. 具有良好的英语沟通能力，能够适应英语环境下的学习和生活。

4. 有明确的研修目标和计划，能够确保研修效果和成果的转化应用。

三、研修内容与要求1. 访学期间，教师应选择与自己专业领域相关的国外高校或研究机构进行研修。

2. 研修内容应包括但不限于：参与专业课程学习、参加学术会议、进行科研项目合作、访问实验室等。

3. 教师需定期提交研修报告，详细记录学习经历、心得体会和取得的进展。

4. 鼓励教师与国外同行建立联系，积极探索国际合作的可能性。

四、经费支持与管理1. 教师的出国访学研修经费由学校提供，具体金额根据研修国家和时间长短而定。

2. 经费使用需符合学校相关规定，主要用于支付机票、住宿费、生活费等。

3. 教师需在回国后一个月内提交经费使用报告和相关票据。

五、考核与评价1. 教师回国后需向学校提交详细的研修总结报告，包括研修成果和未来工作计划。

2. 学校将对教师的研修成果进行评估，作为教师职称评定和年度考核的重要依据。

3. 对于成果显著、能够有效推动学科发展的教师，学校将给予表彰和奖励。

六、其他注意事项1. 教师在申请前应充分了解目标国家的法律法规和文化习俗，做好充分的准备工作。

2. 教师应确保个人安全，遵守当地法律法规，维护国家和学校的形象。

3. 在遇到紧急情况时，应及时与学校联系，寻求帮助。

填写访学研修计划-包括访学目的、研修内容、研修目标一、访学目的随着全球化的深入发展，不同国家和地区的交流与合作日益频繁，访学研修已成为学术交流与合作的重要方式之一。

本人计划在未来的一段时间内，前往国外进行访学研修，以拓展学术视野，增进学术交流，促进学术合作，提高自身的学术水平和研究能力。

二、研修内容1.学术交流与合作首先，本人计划通过访学研修去国外的大学或研究机构，与国外的学者、研究人员和研究团队进行学术交流与合作，了解国外先进的研究成果和研究方法，掌握国外学术前沿的研究动态，增进对国际学术界的了解和认识。

同时，与国外学者、研究人员和研究团队合作开展共同研究项目，扩大自己的学术合作网络，促进国际学术交流与合作，提高自身的学术水平和学术影响力。

2.学术讲座与研讨会其次，本人计划通过访学研修参加国外的学术讲座和研讨会，聆听国外学者的学术报告和学术演讲，了解国外学术界的最新研究成果和最新学术动态，与国外学者进行面对面的学术交流，参与国外学术界的研究讨论和学术交流，与国外学者建立联系，拓展学术视野，提高自身的学术思维和学术能力。

3.学术访问与实地考察最后，本人计划通过访学研修参观国外的学术实验室和研究中心，了解国外的科研设施和科研条件，与国外学者、研究人员和研究团队进行学术访问和交流，与国外的客座教授和客座研究员共同开展学术研究项目，亲身体验国外学术环境和学术氛围，探索国外的科研机遇和科研挑战，为今后的学术研究和学术合作做好充分的准备。

三、研修目标1.提高学术水平本人通过访学研修去国外的大学或研究机构，与国外的学者、研究人员和研究团队进行学术交流与合作，了解国外先进的研究成果和研究方法，掌握国外学术前沿的研究动态，提高自身的学术水平，增进自己的学术素养。

2.拓展学术视野本人通过访学研修参加国外的学术讲座和研讨会，聆听国外学者的学术报告和学术演讲，了解国外学术界的最新研究成果和最新学术动态，拓展自己的学术视野，增进自己的学术见识。

2024年访问学者研修计划一、研修目的与意义近年来, 全球化发展趋势明显, 各国之间的交流与合作日益频繁。

作为一名专业人士, 在面对竞争激烈的国际舞台时, 不断提升自身的专业知识水平和学术素养显得尤为重要。

为了拓宽自己的视野, 加深对国际领域知识的了解, 我计划申请参加2024年的访问学者研修计划。

通过参加访问学者研修计划, 我可以在国外一流的学术机构或知名的企业机构进行学术交流、合作研究及实践操作, 与国际顶尖学者进行深入的学术研讨, 了解国外研究领域的最新动态和研究成果, 开阔自己的研究视野。

同时, 还可以接触到国外先进的研究设备和技术手段, 提高自己的实验操作能力和科研水平。

通过与国外合作伙伴的交流, 还可以拓展自己的国际交际能力和人脉资源, 为将来的学术发展和国际合作奠定基础。

二、研究方向与计划我的研究方向是XXXX, 我计划在访问学者研修计划期间, 专注深入研究以下几个方面:1.了解国外相关领域的最新研究成果和前沿技术。

通过参观国外的实验室和研究机构, 与国外学者进行学术交流和合作研究, 了解并学习国外在我的研究领域的最新研究动态和理论进展。

2.学习并掌握国外先进的实验技术和仪器设备。

与国外专业技术人员深入交流, 学习他们的实验技巧和操作经验, 熟悉并掌握国外先进的实验技术和仪器设备, 提升自己的实验能力和科研水平。

3.合作开展课题研究与学术论文撰写。

与国外专家进行深入合作研究，共同开展有意义的课题，将研究成果发表在国际知名学术期刊上。

同时，参与相关学术会议，与国际学者交流并展示自己的研究工作。

4.发展国际合作与人脉资源。

与国外学者建立良好的合作关系，促进双边的学术合作与交流，为以后的国际合作和学术交流打下基础。

通过与国外学者的交流和合作，扩大自己的人脉资源，展现出良好的国际形象。

三、实施计划与步骤1.充分调研和了解访问学者研修计划的申请条件和相关要求, 准备所需的申请材料和推荐信。

2.针对我关注的研究领域和目标研究机构, 进行详细的调查和相关资料的收集, 了解目标机构的研究方向和研究成果。

第一章总则第一条厦门大学研究生校级奖学金旨在激励研究生刻苦学习、奋发向上、勇于创新，创造适合研究生进行科学研究、实践创新的良好环境，促进研究生德、智、体、美、劳全面发展。

为了规范研究生校级奖学金的申报、评审工作，特制定本办法。

第二条研究生校级奖学金评审要坚持突出创新、保证质量、统筹兼顾、公平公正的原则。

第三条凡取得正式学籍的全日制研究生均可申请校级奖学金。

国际学生参评专项奖学金，具体参照我校国际学生奖学金有关办法执行。

第二章评定条件第四条基本条件（一）爱国爱校，品行端正，遵守国家法律法规及校规校纪，在校期间无违法违纪行为；（二）诚实守信，道德品质优良；（三）学习勤奋刻苦，课程成绩优良；（四）科研成果突出，创新实践能力显著，有较强的发展潜力。

第五条具体评定条件（一）参评文庆、本栋、亚南奖学金（以下简称“三大奖”）和校外有竞争性奖学金的研究生，在学期间必须取得可视为第一作者的高水平科研成果（以下五项满足一项即可）：1．文科类在一类核心及以上刊物、理工类在JCR1区及以上刊物发表论文；2．文科类出版高水平学术专著、理工类获得发明专利；3．获得省部级及以上科研成果奖励（以证书加盖国徽章为准）；4．在国家级及以上的专业学术类竞赛、创新创业系列大赛中获奖；5．其它被学校奖学金评奖委员会认定的突出贡献。

（二）参评其它校级奖学金的研究生，须在本学科领域高水平学术期刊上发表论文、获得专利、发表专著、获得高水平科研奖励或有其它被学院奖学金评奖委员会认定的具有学术价值或应用价值的突出科研成果；或在各类学术竞赛、创新创业竞赛中获奖。

专业学位研究生，应侧重考察其专业实践能力和适应专业岗位的综合素质。

（三）科研成果同等条件下，综合考虑研究生在社会实践、志愿服务、体育竞赛、文艺比赛等方面的表现。

第六条其它条件（一）申报校级奖学金所有成果的作者第一署名单位必须是厦门大学。

（二）因参与国家公派出国留学项目和学校公派访学交流项目而延期毕业的研究生在相应延长的学习期限内可参加校级奖学金评选。

csc公派访问学者学习计划一、学习计划的背景和目的中国政府奖学金(CSC)是中国政府为了加强与其他国家的交流和合作，促进中国教育事业发展，提高中国教育国际化水平以及加强各国人民对中国的了解而设立的一项重要资助项目。

公派访问学者学习计划是CSC奖学金项目的一部分，旨在鼓励和支持国内外高校、科研机构和企业间的教育合作与学术交流。

本人很荣幸获得了CSC公派访问学者奖学金，将前往美国进一步深造。

本人将于XXX年XX月赴美开始一年学习计划。

本次访问学习的目的是为了进一步提高自身学术水平，开拓视野，增加国际交流与合作。

希望通过这一次访问学习，能学到更多国外先进的管理经验和技术，提高自己的综合素质，回国后能更好地服务于本国的经济和社会发展。

二、学习计划的内容和安排1. 学术交流和学习在美国期间，将参加各种学术交流活动，包括学术讲座、研讨会、会议等。

同时，将积极参与学术研究项目，与导师、同学进行深入的学术交流和合作。

本人计划在美国期间，深入学习关于XXX方面的领域知识，包括XXX、XXX等内容，希望通过学术交流和研究合作，开阔自己的学术视野，提高学术能力。

2. 实地考察和调研美国作为世界经济、科技、文化领域的先进国家，有着世界一流的大学、研究机构和企业。

本人计划在美国期间，通过实地考察和调研，了解美国在XXX方面的领先经验和技术，掌握最新的研究成果和发展趋势。

同时，将深入了解美国的管理经验和制度，为回国后的工作提供宝贵的经验和启发。

3. 发表学术论文和著作在美国期间，本人将积极参与学术研究项目，争取发表学术论文和著作，扩大学术影响力，提高学术声誉。

同时，将参加国际学术期刊的审稿工作，积极参与国际学术交流，增加学术合作机会。

三、学习计划的成果和影响1. 学术成果在美国期间，本人将通过学术交流、研究合作、实地考察和调研等方式，积累丰富的学术研究经验，获得大量的学术资料和文献，扩大学术视野，提高学术水平，为回国后的学术研究工作打下坚实的基础。

北京大学人文学部博士研究生海外高水平大学访学资助计划实施办法（试行）为给人文学部在校博士研究生创造更多的国际学术交流机会，有效提高赴海外高水平大学研究学习的质量与效率，北京大学人文学部设立“博士研究生海外高水平大学访学资助计划”。

该计划资助人文学部优秀博士研究生到海外顶尖大学或科研机构（含本学科国际排名顶尖大学）进行一年期或半年期研究和访学（一年期优先），该项经费由北京大学教育基金会管理和发放，由北京大学人文学部教学委员会负责评审和使用。

现制定“实施办法”如下：第一条资助计划1．全学部每年拟资助一定数量的优秀在读博士研究生赴海外顶尖大学或科研机构进行研究或访学，时间为一年期或半年期（一年期访学项目优先）。

2．资助具体人数根据资金和申请情况确定。

资助内容仅限学费、选课费。

资助标准参考顶尖大学实际执行，原则上以学费或选课费的90%资助申请人，余额由申请人自行承担。

选课费的申请，限每人每学年1至2门课程；外语水平特别优秀者，原则上每学年支持课程不超过3门。

3．重点资助申请到顶尖大学或科研机构的优秀在读博士研究生。

第二条申请条件1．档案在我校的非毕业年级优秀在读博士研究生，硕博连读研究生应已经取得博士资格；并已经完成或能保证在出国访学前完成综合考试和开题报告等培养环节，进入博士学位论文研究阶段；博士生在延期期间不允许申请此项资助。

2．身心健康；具有良好的专业基础和发展潜力；外语水平优秀（达到能在海外大学修课的熟练程度）；3．接受海外机构（含院校、科研机构、基金会）资助生活费，且访学的海外高水平大学收取学费或选课费的在校博士生，满足上述条件1、条件2，亦可申请本项目资助。

但正在境外学习或研究的博士生，不得申请本项目资助。

4．符合上述条件的博士研究生在校期间仅享有1次资助机会。

第三条申请及选拔程序1．申请资助的博士研究生向所在院系提交下面各项材料。

（1）《人文学部博士研究生海外高水平大学访学资助计划申请表》。

出国研修访学培训计划一、项目概况出国研修访学培训项目是指由单位组织干部、职工等赴国外著名高校、科研机构、企业及政府部门进行学习、研修、访学等活动，旨在提高参访者的专业素质、学术水平和管理能力，积累海外发展的经验和资源，促进单位的科研、教学和管理水平的提高和发展。

一般出国研修访学培训项目分为长期项目和短期项目。

长期项目一般为院士、高级专家、学术带头人、中青年骨干人才等的高端培训，时间一般在6个月以上；短期项目一般为科研人员、教师、行政管理人员等的中低端培训，时间一般在1个月以上。

本文所述为短期项目。

二、项目目标通过出国研修访学培训，参访者应达到以下目标：1.提高专业素质和学术水平：通过参访国外著名高校和科研机构，深入了解国外先进的学术研究成果和科研方法，提高自身专业素质和学术水平。

2.培养国际化视野和思维：通过参访国外企业、政府部门和跨国组织，了解国外先进的管理经验和企业运作模式，培养国际化视野和思维，增强跨文化交流能力。

3.寻求合作与交流机会：与国外的高校、企业、政府部门等建立联系，并探讨合作和交流的可能性，开展科研合作、人才交流和项目合作。

4.进一步学习和领悟外国先进文化：通过参访国外名胜古迹、博物馆、艺术馆等，进一步了解外国社会文化，拓宽思维，提升人文素养。

5.为单位发展和建设积累资源和经验：通过此次访学，为单位引进先进科技技术、理念、方法和管理体系，为单位的科研、教学和管理水平提供技术支持，推动单位的发展和建设。

三、项目内容1.确定出访国家和地区：根据单位的发展需求和个人的学习、研究方向，确定出访国家和地区。

参访国家和地区应为世界知名的高等院校、科研机构、企业或政府部门所在地。

2.确定参访高校和科研机构：根据个人的专业领域和研究方向，确定参访的高校和科研机构。

参访单位应为该领域的国际研究先进水平。

3.确定参访企业和政府部门：根据个人的职业发展方向和单位的发展需求，确定参访的企业和政府部门。

CSC公派访问学者申请政策解析CSC（中国国家留学基金委员会）公派访问学者项目是为了促进国内高校和科研机构与国际高水平学术机构开展合作研究、推动学术交流合作而设立的项目。

这一项目通过资助中国公民在国外学术机构进行短期访学或科研工作，旨在提升中国学者的学术水平和科研能力，推动中国学术界的国际化发展。

下面将对CSC公派访问学者申请政策进行分析。

首先，申请资格方面，CSC公派访问学者项目主要针对中国公民，包括高校教师、科研人员、博士后、博士、硕士研究生等不同层次的学者。

申请者需要具备较高的学术水平和科研能力，并且有明确的合作研究目标和研究计划。

其次，申请流程方面，申请者需要登录CSC网站，在规定时间内提交申请材料。

申请材料包括个人简历、学术成果清单、研究计划、合作单位邀请信等。

申请者还需要提供一份详细的研究计划，包括研究目的、研究内容、研究方法等，同时需要明确访问学习的时间和地点。

申请者还需要提供推荐信和语言证明材料，以证明其具备与合作单位开展交流研究所需的语言能力。

再次，申请评审方面，CSC将组织专家对申请材料进行评审。

评审标准主要包括学术水平和科研能力、合作单位的学术影响力和研究条件、研究计划的创新性和可行性等。

评审结果将综合考虑所有申请者的排名及配额要求，最终确定资助名单。

最后，项目实施方面，CSC将对获得资助的访问学者提供一定的经费支持，包括国际旅费、生活费补助、保险费等。

同时，CSC还将协助申请者与合作单位进行项目的组织和实施，包括签订合作协议、办理入境手续、提供研究生活指导等。

综上所述，CSC公派访问学者项目为中国学者提供了一个与国际高水平学术机构合作研究的机会。

通过申请资格的限制、严格的评审流程以及项目实施的支持，CSC努力保障项目的质量和效果，促进中国学术界的国际交流与合作。

希望更多符合条件的学者能够充分利用这一项目，提升自身的学术能力和国际影响力。

2024访问学者研修计划一、背景介绍：近年来，随着经济全球化和科技创新的不断推进，国际合作与交流变得日益频繁和重要。

作为一名青年学者，我深切认识到在全球化的时代，加强国际交流与合作的重要性。

为了开拓自己的研究视野，拓宽学术交流渠道，提升学术水平，我计划申请2024年的访问学者研修计划。

二、目标与意义：1. 拓宽学术视野：通过参与访问学者研修计划，我将有机会与国内外优秀学者和专家进行学术交流，了解国外学界的最新研究动态和成果，拓宽自己的学术视野，提高学术素养。

2. 学术合作与交流：参与访问学者研修计划，我将与国外的学者建立紧密联系，促进学术合作与交流。

通过与他们合作研究，我将有机会借鉴他们的研究方法和经验，提升自己的学术水平。

3. 探索学术前沿：在国内的学术研究中，我仅局限于已有研究成果和研究课题。

参与访问学者研修计划后，我将有机会接触到国际上的前沿研究领域和研究方向，深入了解学术前沿的最新进展。

4. 增进国际化视野：通过参与访问学者研修计划，我将亲身感受到国外的学术环境和文化氛围，增进对国际学术交流的理解和认识，培养国际化视野与胸怀。

三、计划内容：1. 选择学术研究方向：在访问学者研修计划中，我计划选择与自己研究方向相关的学术课题，以深入研究和探索。

这将有助于我在该领域的学术发展，并有利于扩大个人国际影响力。

2. 寻找合适的合作导师：为了实现计划的顺利进行，我将积极寻找合适的合作导师，以确保能够在访问学者研修计划中得到良好的指导和支持。

合作导师的专业背景和研究成果将对我未来的学术发展起到重要的推动作用。

3. 访问学习计划的制定：针对访问学者研修计划的内容，我将制定具体的学习和研究计划。

这包括每天的学习和研究安排，与合作导师的交流安排，参观学术机构和相关实验室等。

计划的制定将有助于我在访问学者研修计划中更好地安排自己的学习和研究工作。

4. 学术成果与交流：在访问学者研修计划中，我将主动参与国际学术会议和研讨会，发表学术论文和报告，积极与国内外学者进行学术交流与合作。

国外访学研修计划(共8篇)：研修国外计划研修计划范文英国访学签证研究计划生物个人学年研修计划篇一：访问学者研修计划应该怎么写访问学者研修计划应该怎么写申请国外访问学者需要提交如申请信、个人简历、推荐信、研修计划等材料，其中访问学者研修计划书尤为重要。

只有你申请的教授对你的研究课题感兴趣了，才能够顺利的拿到访问学者邀请函。

那么访问学者研修计划该怎么写，怎么样的研修计划书才算是好的研修计划书呢?访问学者研修计划书应包含以下内容：一、访问学者研修计划书应包含以下内容：1.选择申请该导师进行访学的原因;2.出国访学目的、预期目标、计划、实施方法及所需时间;3.研究课题在国内外研究情况及水平和应用情况;4.达到本次出国访学预期目标的可行性;5.学成归国后的工作和学习计划。

在这些内容中，又以研修计划课题选取最为重要，因为导师最看重的还是你的研修课题。

二、研修计划课题的选取非常重要1.在选择研修计划的课题时，要关注国外导师目前正在研究的方向，选取导师感兴趣的课题。

课题选取角度要面向全球，不要拘泥国内的热点问题。

不是每位国外导师对亚洲经济或者发展中国家的经济都有深入的研究。

2.课题选取切忌过于宏观或宽泛。

如果选取课题过于宏观和宽泛，国外导师就很难搞清楚你的研究重点，也不会认为你的课题值得进一步研究。

3.在研修计划中，要实事求是地陈述个人擅长的研究领域和已经完成的科研成果，展现个人创新观点和研究亮点，说明通过留学预计达到的研究目标，切忌夸大其词。

4.课题选取的内容要有意义。

要将个人赴国外研究此课题的意义重点突出，使国外导师认可此项课题在国外进行进一步研究的必要性。

三、研修计划的格式和书写应规范。

研修计划的格式除遵循国家留学基金委内容要求外，应重点介绍赴国外研究的课题和陈述研究此课题的若干因素。

由于国外导师教学、科研工作量很大，无法有大量闲暇时间阅读来自世界各地的申请邮件。

因此，申请者要尽量注意研究计划书写格式是否规范、观点是否明确、层次是否清晰、语言是否精炼，言简意赅的阐明自己的学术观点、学习预期目标、科研方法及科研工作时间安排等，并恰到好处地表达出希望国外导师给予指导的愿望。